博士研究生的质量是衡量一单位培养能力、科研创新能力、服务社会能力的顶尖指标。为呼应国家与学校对研究生学术规范的要求，落实博士研究生培养方案要求、健全培养环节，同时强化师生纽带关系，营造良好师门学术氛围，特开启山东大学木青法学博士生论坛。
一、参与对象
全体正常学制范围内在学全日制攻读博士学位/硕博连读研究生。
二、考核依据
山东大学木青法学博士生论坛以《山东大学法学院攻读博士学位研究生培养方案》、《山东大学法学院硕博连读研究生培养方案》中培养环节“前沿讲座”和“讨论班”作为考核依据。
（一）前沿讲座
1、目的和内容：前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。前沿讲座课采用学术论坛、参加国际国内学术会议等形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新成果介绍等。鼓励博士生使用外国语进行前沿讲座。
2、形式与展开：以专家和研究生讲授交叉进行。专家主讲，要求研究生撰写有关课题论文与专家对话；由研究生主讲者，要求主讲者撰写有关课题报告，并准备接受有关提问。
3、考核要求：博士研究生（硕博连读研究生的博士阶段）参加讲座次数不少于15次，主讲不得少于5次。对在重要国际或国内学术会议上宣读论文的，可按次数折抵前沿讲座的主讲部分。参加每次讲座需提交3000字以上报告（主讲除外）。
（二）讨论班
1、目的和内容：讨论班是一种极具研究强度的学习形式，旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力；讨论班同时也是一种学术指导形式，鼓励导师依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。
2、形式与展开：在导师的引导下围绕特定主题进行研讨，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。
3、考核要求：博士研究生自第二学期开始，应至少每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录并经由导师签字确认。
三、组织实施
（一）活动展开
博士研究生依次序围绕自己的博士论文相关研究进行论坛主讲，每2周1次，每次2小时。论坛主讲人应同时邀请2位教师作为点评嘉宾，嘉宾组成原则上1位是主讲博士生导师，另1位是相同专业或相关领域教师。鼓励相关学科的硕士研究生参与旁听。
（二）条件保障
研究生办公室协调学院办公室设置特定会议室作为论坛固定场所，并组织研究生会学术部做好宣传与记录工作。
（三）学分认定
参加山东大学木青法学博士生论坛，可凭主讲与参与证明认定博士研究生“前沿讲座”和“讨论班”有效学分。
（四）激励政策
对于每期参与论坛博士研究生主讲人和点评嘉宾，院内分别给予1000元/、300元/人的资金支持。
四、预期效果
通过举办博士研究生学术论坛，一方面，帮助我院研究生建设良好学风，营造有利于创新人才成长的良好环境；另一方面，力争将“山东大学木青法学博士生论坛”打造成为长久学术活动品牌，待博士研究生毕业后定期将其主讲精华内容编辑成册，作为我院优秀博士研究生展示学术实力的重要渠道。
山东大学法学院
2021年11月
