5月14日至15日,由山东大学法学院主办,山东大学习近平法治思想研究中心、山东大学人权研究中心承办的“中国自主法学知识体系”系列讲座在山东大学青岛校区举行。讲座共分为四期,分别由华东政法大学教授、山东大学习近平法治思想研究中心特聘研究员胡玉鸿,华东政法大学教授、山东大学习近平法治思想研究中心特聘研究员陈金钊,中国石油大学(华东)文法学院院长、教授、山东大学习近平法治思想研究中心特聘研究员王学栋,中国人民大学法学院教授、山东大学习近平法治思想研究中心特聘研究员朱力宇主讲。山东大学讲席教授、山东大学习近平法治思想研究中心、人权研究中心主任谢鹏程主持。
讲座一《法治国家及其制度构造》
本场讲座由胡玉鸿主讲,谢鹏程主持。陈金钊和山东大学法学院教授、山东大学习近平法治思想研究中心副主任王德志担任与谈人。

谢鹏程

胡玉鸿
胡玉鸿首先从法治的一般概念谈起,他指出法治是以保障人权为目的、以控制权力为核心的国家治理模式,标志着法律在社会中至高无上的地位的良好状态。首先,胡玉鸿围绕法治的内涵,对法治的目的、核心、作用和标志展开了充分论述。随后,胡玉鸿从法律优良完善、尊重保障人权、控制国家权力、司法权独立行使四面向,并结合生活中的实例和中外案例阐释了法治的基本标准。最后,胡玉鸿立足十八大以来的法治实践,解读了以“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针为内核的新时代法治国家建设的基本要求。

陈金钊

王德志
与谈阶段,陈金钊从党法关系的角度切入,强调了“将依法治党纳入全面依法治国基本格局”对法治国家建设的重要性。王德志结合历史案例,从权力制约和独立审判的必要性角度,对讲座的内容进行了延伸。提问环节,胡玉鸿对同学们提出的问题进行了回应。
讲座二《法治思维与辩证思维的关系探究》
本场讲座由陈金钊主讲,谢鹏程主持。山东大学法学院副教授、山东大学习近平法治思想研究中心研究员马得华,山东大学法学院副研究员、山东大学习近平法治思想研究中心副主任宋保振担任与谈人。

谢鹏程

陈金钊
陈金钊从马克思主义辩证法及其在中国传统思维中的体现出发,对比了中西思维方式的差异,引出逻辑思维与辩证思维之间存在的内在张力。然后借助李约瑟难题,进一步指出马克思主义中国化与法学学科的结合。陈金钊认为,逻辑思维强调法律的至上性和确定性,而辩证思维则具有相对性和流动性,化解悖论的关键在于正确理解和运用辩证法,为此需要区分证法中认识层面的方法论和思维决策层面的方法论。陈金钊还指出,法治思维中的“法”并不是僵化的制定法,而是在运用过程中结合事实、价值等多个因素重新审视的“法”。

马得华

宋保振
在与谈环节,马得华回顾和赞扬了陈金钊多年来在法律方法研究领域的坚持与贡献,并结合伽达默尔的解释学理论,肯定了区分认识论与方法论对于解决法治悖论问题的重要性。宋保振结合法治思维在中国法治建设实践中的内涵调整,进一步强调了辩证思维的重要意义。同时还结合数字法学研究与实践,分析了法律方法学科的变与不变。自由发言环节,陈金钊与同学们进行了互动交流。
讲座三《作为领域法学的能源法学》
本场讲座由王学栋主讲,谢鹏程主持。山东大学法学院副教授、山东大学习近平法治思想研究中心研究员何晓斌,山东大学法学院助理研究员王盛航担任与谈人。

谢鹏程

王学栋
王学栋首先以我国现行部门法体系结构为例,对传统部门法的定义与构成进行了说明。首先,王学栋指出,随着社会的变化和发展,环境法、数字法等法律逐渐兴起,法律部门之间的界限逐渐模糊。其次,王学栋介绍了作为全新研究范式的领域法学,就领域法学与部门法的关系展开论述,并从实践应用、理论研究两个层面,论及了能源法学所具备的问题导向、跨学科研究、综合性规范、复合型责任等。最后,王学栋站在学科建设角度,对中国石油大学(华东)能源法学特色专业的发展过程、现状和未来进行了经验介绍。

何晓斌

王盛航
与谈环节,何晓斌结合法学学科发展趋势,对部门法与领域法的关系发表了自己的见解。王盛航赞同将能源法作为领域法的观点,并以环境法的研究趋势为例,指出在研究时应更包容看待领域法和部门法。提问环节,王学栋回答了同学们提出的问题。
讲座四《联合国教科文组织公约与建议委员会人权运行机制及其完善》
本场讲座由朱力宇主讲,谢鹏程主持。山东大学法学院副教授、山东大学人权研究中心研究员田立,山东大学法学院助理研究员、山东大学习近平法治思想研究中心研究员周文章担任与谈人。

谢鹏程

朱力宇
首先,朱力宇从联合国教科文组织总部前石碑上篆刻的警句为引,介绍了联合国教科文组织的背景、宗旨等基础知识,讲述了公约与建议委员会的成立过程和性质。其次,朱力宇结合自己在教科文组织公约与建议委员会的实际工作经历,深入浅出地介绍了公约的审议程序,说明了属于教科文组织主管范围的人权问题。再次,朱力宇通过列举实例的方式,阐述了公约与建议委员会具体行使职权的形式。最后,朱力宇从宏观全球视角出发,结合当前国际形势对中国在教科文组织的影响,发表了自己的看法。

田立

周文章
与谈环节,田立就联合国来文机制、表决方式等内容作了进一步延展,并对联合国的就业情况进行介绍。周文章结合自己在人权局借调的工作经验,围绕讲座中涉及的问题谈了自己的看法。互动环节,朱力宇同现场同学进行了积极交流。
文 | 厉勇
图 | 厉勇
审核 | 宋保振 董雪梅