为进一步推动社会实践寻访成果转化，山东大学“廌寻红迹”赴五省九地革命文物寻访宣讲团将实践过程中收集整理的文物资料、人物故事和红色记忆转化为宣讲课程，先后走进两所县域高中及支教地开展主题宣讲，让一件件承载历史记忆的革命文物从展馆走向课堂，从“被看见”走向“被理解”。

在前期寻访过程中，实践队将关注点从宏大的历史事件延伸至平民的革命故事，通过实地参观、资料查阅等方式，寻找散落在地方红色资源中的“民迹”。一件件看似普通的生活用品、一段段鲜活的人物经历，成为实践队后续课程设计的重要素材。队员们对寻访资料进行梳理，通过图片、文字、故事讲述等形式，将革命文物与其背后的历史人物、时代背景联系起来，努力让学生从一件具体的物品、一段真实的故事中理解革命历史。

在县域高中宣讲现场，实践队员结合寻访经历讲述革命历史与红色故事。课堂上，队员们不仅介绍革命文物及其历史背景，还通过提问等方式引导学生主动思考，让原本静态的历史资料转化为更加生动的课堂内容。学生们认真聆听、积极交流，在一问一答中加深对革命历史的认识。

走进支教地后，实践队进一步结合当地学生的年龄特点和认知水平调整宣讲内容，通过更加直观的图片、更具故事性的讲述以及互动交流，让红色文化以更加贴近学生的方式进入日常课堂。从县域高中到支教课堂，实践队不断探索革命文物传播与青少年教育相结合的实践路径。

从实地寻访到课程设计，从历史资料到课堂讲述，实践队推动寻访成果完成了一次从“资源”到“内容”、从“内容”到“传播”的转化，是实践队探索“文物+故事+课堂”传播模式的重要尝试。未来，实践队将继续整理寻访成果，挖掘更多普通人的革命故事，以青年视角讲好红色故事，让沉淀于历史中的革命记忆在新时代青年群体中得到更鲜活、更持久的传承。

文 | 王晗

图 | 王晗

审核 | 付聪